一位被学生颁发“奖状”的名班主任——刘国相
2023年教师节前夕，一面面写有“师恩永流传、桃李满天下”“桃李满园遍天下、师德高尚恩如海”“高尚的师恩、辛勤的园丁”“师恩似海深、教诲如春风”……的锦旗送到会泽县钟屏中学刘国相老师的手中。
刘国相老师于1992年7月参加工作，多年来获得多个奖项，是曲靖市首届优秀骨干教师政府特殊津贴的获得者，2017年曲靖市委、市政府通报表扬先进个人，2023年曲靖市委、市政府通报表扬的名班主任。
2023年7月教学成绩公布，他所教的2020级5班62名同学全部考上高中，这是钟屏中学自1992年建校以来，平行分班100%上普高最低控制线首例。总结30多年教学生涯，他的成功离不开执着、热心与有效的沟通。
学生颁发奖状，爱心伴随学生成长
在刘国相收藏的众多学生寄语中，有一张署名为“包广睿”的学生的寄语特别引人注目，对折的寄语，前半页是祝福刘国相教师节快乐的，后半页则是一张“奖状”，“奖状”的内容是：“尊敬的刘老师，鉴于您在教育工作中的突出成绩，特评予‘全世界最好的班主任’之称，望继续保持。颁奖人：您的学生包广睿”。
“全世界最好的班主任”虽有些夸张，但却是学生给他当班主任最好的诠释。从参加工作那天起，刘国相就以“学高为师，身正为范”作为自己的从教准则，热爱教育事业，加强师德修养，关心爱护学生，为人师表。在班级管理中，他以“让学生满意、家长满意、社会满意”为目标，勤家访，同学生谈心交流，定期召开家长会，关心爱护每一个学生，有预见性地开展班主任工作。他带的班集体班风纯、学风好，近10年来多次被学校评为“优秀班集体”，3次被评为县级“优秀班集体”，1次被评为市级“优秀班集体”。
积极转化差生，做学生学习引路人
教育是一门艺术，当班主任则是一门艺术，古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基本的美德，而班主任对学生的热爱则是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提，而刘国相就是忠实的实践者。
2020年9月，他担任班主任的2020级5班，班上有一女生，小升初时成绩很差，是一名典型的后进生，再加上性格内向，不喜欢与别人交往，沉默寡言，学习上感觉很刻苦，但成绩一直不理想，每次测验、考试，成绩都在班级末尾，按当时的学习状态和学习成绩，要考取高中，基本无望。长期的倒数，使这名女生产生了严重的自卑心理，不能很好的融入班级这个群体，甚至产生了辍学的念头。
刘国相主动找她沟通交流，经过多次沟通了解，发现这个学生是因为学习方法不得当，主动性差，加上反应慢，所以成绩差。于是刘国相和她一起找原因、找差距、找方法、找途径，帮她补课，并时时鼓励她：“学习当中，难免会遇到很多挫折和困难，只要方法得当，只要有战胜困难的决心和勇气，你一定会成功……”。刘国相多次家访，晓之以理，动之以情，在家长的配合下，慢慢地，昔日沉默寡言的孩子变得活泼开朗，学习慢慢主动起来，成绩一步步赶了上来，老师的鼓励及表扬给了她动力，各方面都有了明显的进步，2023年参加中考，她以598.9分的成绩，超录取最低控制线24.9分升入茚旺高中就读。这位女生的家长说“刘老师，如果没有你的帮助，她不可能升入高中，真的十分感谢你，你们班62名同学全部上线，这与你的付出是分不开的”。
提升自身素质，争做教学业务骨干
随着国家教学课程改革的不断深化，学生群体结构的不断更新，刘国相深知，只有不断学习，才能跟上教学的步伐，学习，成为他前进路上的发动机。平常即使工作再忙，他也从未放松过自身的学习，不断提高教育教学水平和班主任管理水平。他借助报刊杂志、网络媒体和实际观摩、听课等渠道，不断学习先进的教育教学理念，改进教育教学方法，面向全体学生，大胆改革，勇于创新，充分发挥数学学科特点，教书育人，逐渐形成了自己独特的教学方法：激情、和谐、简洁，“投入教学满怀激情，课堂氛围轻松和谐，能力形成轻便简洁”。他始终贯彻“复杂问题简单化”的教学原则，在教学中重视对数学思想方法的探讨，并及时转化成理论成果。
2005年撰写的《简谈计算机辅助初中数学教学的几点优势》论文获市级三等奖；2008年撰写的《确定圆的条件教学案例》获省级三等奖；2011年撰写的《简谈如何提高初中数学课堂教学效率》获省级一等奖；2014年撰写的《数学证明题中的一题多法》获省级一等奖。
努力教书育人，铸就教学精彩篇章
刘国相经常说：“干一行就要爱一行，我把时间和经历投入到学生的学习中去，让学生成长就是我的快乐。”他上课幽默风趣，课堂气氛活跃，常把复杂难懂的知识，用通俗易懂、风趣幽默的语言让学生轻松掌握，深受学生喜爱。辛勤的耕耘总会得到回报，他所教班级的数学统考平均分年年名列学校乃至全县前茅，教育硕果累累。2021年、2022年，所带班级2020级5班均被评为“县级优秀班集体”，部分学生获“省级三好学生”称号，赢得了学校和家长的一致好评。（来 源：曲靖日报·掌上曲靖）
